Biblioteca de propuestas para el Kit Descifrando Construcciones
Propuestas listas para llevar al aula y trabajar pensamiento computacional sin pantallas.
Encontrarás planes de inicio para aprender el lenguaje del kit (leer y escribir algoritmos) y proyectos integradores para profundizar con secuencias de varias clases y articulación con Matemática, Tecnología y Prácticas del Lenguaje.
Cada propuesta incluye un video educativo y un PDF descargable con la secuencia completa.
Planes de clase para iniciar con el kit
Estos dos planes son el punto de partida recomendado: primero, los estudiantes aprenden a leer y ejecutar algoritmos con el lenguaje del kit; luego pasan a escribir algoritmos a partir de una construcción. Con roles, consignas claras y estrategias de verificación y depuración.
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Proyectos curriculares integradores
Propuestas para seguir profundizando: secuencias de varias clases con actividades paso a paso, desafíos graduados y articulación con Matemática, Tecnología y Prácticas del Lenguaje. Ideales para sostener el trabajo colaborativo, la planificación y la resolución de problemas.
Construyen un rey o una reina, acuerdan su símbolo 2D y escriben el código de la escena inicial del castillo (coordenadas y rotación). Luego intercambian códigos, reconstruyen y crean una historia en 3 actos. Como disparador, el ejemplo del proyecto propone sumar un personaje extra: un dragón.
La Realeza y el Castillo Secreto:
Construyen una nave espacial, acuerdan el símbolo 2D del astronauta y escriben el código de la escena inicial (coordenadas y rotación). Luego intercambian códigos, reconstruyen la escena recibida y crean una historia en 3 actos. Como disparador, el ejemplo propone sumar un personaje extra: un extraterrestre.
Astronauta y la Nave Espacial
Construyen una fábrica, acuerdan el símbolo 2D del ingeniero y escriben el código de la escena inicial (coordenadas y rotación). Luego intercambian códigos, reconstruyen la escena recibida y crean una historia en 3 actos. Como disparador narrativo, aparece un personaje extra: un operario que llega a avisar sobre un problema en la fábrica.
Problema en la Fábrica
Construyen un avión, acuerdan el símbolo 2D del piloto y escriben el código de la escena inicial (coordenadas y rotación). Luego intercambian códigos, reconstruyen la escena recibida y crean una historia en 3 actos. Como disparador narrativo, aparece un personaje extra: una azafata que llega a avisar sobre un problema antes de despegar.
La tripulacion y El Avión
En equipos, diseñan un pueblo con casitas y crean una pieza nueva: el semáforo. Acordarán su símbolo 2D y lo ubicarán en el tablero con coordenadas. Para enriquecer la propuesta, se puede sumar normas básicas de tránsito (cruce, prioridad, señalética y el significado de las luces), articulando con la temática transversal de Movilidad Sustentable y Segura
El semáforo y el pueblo
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